【中2】修学旅行プロジェクト
中2の中間プロジェクトは、昨年に引き続き「修学旅行プロジェクト」です。昨年は、行先を検討するところで終わっていましたが、59期生修学旅行ではインドネシアのバリ島に行くことが決まり、今回はバリ島について深堀です! 今回は、
追手門学院中・高等学校には生徒と向き合い日々真剣に教育観の探究に取り組んでいる先生方がいます。
【中2】修学旅行プロジェクト
中2の中間プロジェクトは、昨年に引き続き「修学旅行プロジェクト」です。昨年は、行先を検討するところで終わっていましたが、59期生修学旅行ではインドネシアのバリ島に行くことが決まり、今回はバリ島について深堀です! 今回は、
【中1】異文化理解プロジェクト
中1の1学期中間プロジェクトは、「異文化理解プロジェクト」です。今回はまず「自分を知る」ということにポイントを当てて取り組みました。 中学生になり1か月半。いろいろな小学校から集まり、そろそろ中学校生活にも慣れてきた頃か
【高1】自分プロジェクト
高1の中間プロジェクトは「自分プロジェクト」。入学して1か月半。高校生活にも慣れてきた高校1年生。これから3年間を通していろいろなプロジェクトに挑戦していく中で、まずは「自分」に向きあうことをミッションとしました。これま
【高2】環境プロジェクト
高2の中間プロジェクトは、環境プロジェクトでした。「授業をするいい環境ってどんな感じ?」を出発にして、それぞれが思う「いい環境」について考えました。先生が考える授業環境と生徒が考える授業環境も違うでしょうし、授業スタイル
【高3】マイノリティプロジェクト
高3の1学期中間プロジェクトは「マイノリティプロジェクト」でした。自分が「苦手だな」とか「この分野に関しては少数派だな」と感じる事をクラスでシェアし、共感したメンバーでグループを組みました。そして、それぞれのマイノリティ

学びを個別化、協働化、プロジェクト化させ、リフレクションと融合させた授業を数多く経験することで、生徒たちは知識や気づきを得るだけでなく、成長実感や自信につなげることをめざしていきます。そして、私たち教員は常に生徒に伴走しています。



追手門学院中・高等学校「探究科」が、教育内容や子どもたちの成長プロセスを発信するメディア。本当の意味での教育成果を問い直し、大人も子どももそれぞれが持つ価値を尊重し、互いに創造する社会をめざして。










