社会への疑問。組織への違和感。そこから教育の新しいカタチを求めて。（前編）

そうですね。昨年は池谷先生にも「招待講演」というカタチで出演いただき、ありがとうございました。あの後、反響などはありましたか？

企画は基本的に私ひとりですが、運営業務は数名で担当しています。

はい。毎回、死にそうです（笑）。もちろん他の仕事もありますし、特に今年は同じタイミングで明治図書出版から出した『SCHOOL SHIFT』、そして東洋経済新報社から出た『16歳からのライフ・シフト』という２冊の本も書いていたので。

基本的には雑誌や書籍、WEBメディアなどを見ながら、軸となるコンセプトに当てはまる人を探して、お声がけさせていただくカタチですね。ただそれをやっているうちに、似たような教育観を持った人たちの方から「私も出たい！」って手を上げてくれるようになりました。だから途中から私たちは「この指、とまれー！」ってやっているだけです。

そうなんですよね。同じ価値観を共有する人がどんどん出てきてくれて。セレンディピティ的なところもあるので、そういった人にも門戸を開きたいと思っています。

やはり先生たちが本当にいい取り組みをやっていたとしても、教室でやっているだけでは広がっていきません。それを世間に伝えて広げるのがメディアの役割。我々もイベントというカタチをしたひとつのメディアだと思っているので、そこは担っていきたいですね。

それがね、僕はあまりないんですよ（笑）。やっぱりずっとオンラインだったっていうこともあって、まだ実際に会ったことのない先生もたくさんいるんでね。

そうですね。大学も教育学部だったし、就職は教育とは関係のない一般の企業でしたが、その後に入学した大学院でも、教育をテーマに研究を進めていました。

ひとつ挙げるとしたら、中学の時に先生が亡くなったんです。その体験がけっこう衝撃的で。

いえ、僕は当時サッカー部に所属していて、その顧問の先生でした。本当に厳しい人で、はっきり言って“専制君主”みたいな言動をする人だった（笑）。でも同時に優しいところもあって、人望があったのか、お葬式には本当にたくさんの人が来ていました。おそらく地元でいちばん大きいであろう式場に、ズラッと人が並んでいて。

そうなんです。その行列を見ながら「先生ってすごい仕事なんだな」と感じたことを覚えています。実は後日談があって、その先生はガンを患っていて、余命宣告をされていたそうです。言われてみると、ずっと身体がダルそうだったし、普通の人よりヨタヨタと歩く感じでした。その雰囲気が余計に怖く感じていたんですけどね。

はい。当時のサッカー部は朝練をやっていて、僕たち部員がどれだけ早く着いても、絶対にその先生は学校にいたんです。これも後から聞いたんですけど、ガンと分かってから、車中泊で学校に寝泊まりしていたようで。それくらい情熱があって、言わば“狂気じみた”ところすらある人でした。

まず中学の時に、現在オックスフォード大学で教えている苅谷剛彦先生の教育社会学に関する本に出会いました。そこには格差や出身階層の話、また受験などについて書いてあったと思います。決して裕福ではない家に育った僕は、その本の内容に影響を受けて、できるだけ上のレベルの大学に行った方がいいと感じ、できれば大学受験もしない方がいいと思って、慶応と早稲田の附属を受けました。

そうです。入ってみると、自分より勉強ができる人も、サッカーができる人もたくさんいて、アイデンティティを失いましたね。僕は千葉県の田舎出身なので、都会にも飲まれた感じで、「自分って、いったいなに？」みたいな。そんな中で、内部生は特に受験もなく、することがないので、アルバイトでお金を貯めて、長期休みになると一人でフラっと海外へ行ってました。もちろん今ほど情報通信的なインフラが発達していないので、本当に一人っきり。それが最高に楽しかったんです。

あと高校時代には『起業プログラム』というものに参加しました。これがけっこう印象的でしたね。

そうなんです。僕たちはその時に流行っていた『R25』のマネをして、高校生向けのフリーペーパーを発行する模擬会社をつくりました。僕は営業で、友人が社長、あとは編集もいます。それを朝日新聞とコンサルティング企業のトーマツの支援を受けてやるっていう。

いや、当たり前といえば当たり前ですが、誰もまったく上手くいかなくて（笑）。社会の冷たさを感じましたね。公衆電話から営業の電話をかけるんですが、まったく取り合ってくれない。そのうち会社の運営資金が底をつきそうになるし、チームの雰囲気も悪くなって、ケンカをしたり、不登校になるやつがいたり……。

そうなんです。ある時、あまりに上手く行かないから、やり方を変えました。まず早稲田附属はいちおう名門校なので、生徒の親の収入も高い人がいるだろうと仮説を立てます。そして「親が社長の友達を探すんだ！」とか言って探してみると、予想どおり名だたる企業の社長が保護者にいて。そこから少し上手くいくようになりました。そんな経験をしながら「仕事というのはこういうことなんだ」って痛感したんですよね。努力や思考、行動の積み重ねなんだって。まさに“オーセンティック”な学びでした。

だから池谷先生たちが取り組んでいる探究のプログラムも、すごく意味があると思いますよ。社会の冷たい部分も温かい部分も両方を感じながら、自分なりの関わり方を知れるわけで。人間ってそうやって大切なことを学んでいくと思います。

先ほどお伝えした通り、教育学部で、教育関係のNPOへも参加しました。途中から代表になって、１桁だった会員を３桁に増やすなど、精力的に活動していたと思います。

はい。いくつか大手企業から内定をもらう中で、ひとつの会社を選んだんですが、その選択が完全にミスでした。一般的な大学生の印象としては、周りに自慢できるようなかっこいい就職先かもしれませんが、僕は入ってすぐに「辞めたい」と思っていましたね。

そうなんです。東京駅のすぐ横の高層ビルが職場だったんですが、出社のためにエレベーターに乗るのもイヤで。新入社員のくせに、文句ばっかり言ってました。ほんと、最悪な社員だったと思いますよ（笑）

そうですね。ちょうどその頃に、今年の『未来の先生フォーラム』にも参加してくださるリンダ・グラットン先生の『ワークシフト』という本に出会い、感銘を受けます。そこに書かれていたのは、より良い働き方の話や、個々に専門性が必要であるといったこと。僕は「自分の専門性って……何？」とか思いながら、辞めたいな、でも辞めてどうしたらいいのかな？　と考えていたんです。

いや今度はまたぜんぜん関係のないベンチャー企業に転職します。そこは社長と僕だけの会社。オフィスもマンションの一室でした。でもその社長がすごい人で、情熱や知識、働き方が常軌を逸しているというか。大企業にはない“社会人としての本気”を見せられた感じでしたね。ただ、すごく尊敬できる人でしたが、そこまで思いを持って働けないと思って。

はい。じゃあ自分も同じように大きな熱意を持てる仕事はなんだろうと考えた結果、中学時代の初志に立ち戻り、学校教育に関わろうと思い、突然独立をしました。さらに大学院も通い始めます。

日本の学校教育を取りまく環境・状況の構造的な変化と、オルタナティブスクールでしたね。

きのくに子どもの村学園や、ラーンネット・グローバルスクール、サドベリースクール、シュタイナー学園など、いろいろありました。もともと僕は最初に勤めた会社にいた時から、組織のあり方に強い疑問を抱いていたし、世の中に対する違和感もありました、またこれから社会がどのように変化を遂げていくかにも興味を持っていたと思います。だからまずは教育に加えて、その辺りの考察から始めました。論文のアウトラインをざっくりと話すと、これまでは工業化社会で、機械の時代があったと。しかしこれからは人の時代であり、学校組織や先生のあり方も変わってくるはずなので、その辺りを研究していましたね。

調査を続けていくと、経営がうまくいっている学校やオルタナティブスクールは、どこも“学習する組織”だったことが分かります。さらに世の中的にオルタナティブスクールっていうのは、“教育方法におけるオルタナティブ”だと思われがちですが、そうではなくて、“組織としてのオルタナティブ性”も持っているのではないかという仮説を立てて、それが故にとても親和性が高いという結論づけだったと思います。

はい。そこはかなり本質だと思います。

中にいながら完全に離れ切るというのは不可能でしょうね。その点、僕の場合は、小さな頃からコミュニティと一定の距離を持ってきたというか、例えば高校の時には、僕のように父親が中卒でトラック運転手みたいな人は少なくて、もっと恵まれた人が多かった。逆に地元の中学では同じような生活レベルの人もいたんですけど、僕はそれよりはちょっとインテリな感じで。最初に入った会社でも特有の企業文化に溶け込めなくて。

そうなんです。そんな視点で、論文を書いていく過程の中で、時代に合った“Community of Practice”があった方がいいなと感じ、そこから当時すでに『未来の先生フォーラム』という発想は浮かんでいたんです。だからその時の研究が今につながっていますね。