水球 KEYWORD

高校3年 M.Yさん

2023.04.03UP

まずは部活で結果を。それを将来へと活かすために学業も手を抜かない。

高校2年 K.Tさん

2020.07.27UP

自分は自分。周りには流されない。だけど、やるべきことは、きっちりと。

NEW ARTICLE

student

アウトプットしながら弱点を克服。本当に多様性が認められる環境に向かって。

2025.04.04UP

I.Tさん高校1年

student

大きな夢に向かい、個として、チームとして、気づきを得ながら成長を。

2025.04.02UP

I.Tさん高校1年

student

自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

2025.03.31UP

T.Aさん高校1年

student

スキルを磨き、人気企業への就職に向けて、早めにスタート！

2025.03.28UP

M.Rさん高校1年

interview

気づきの選択肢を増やし、小さな「できた」を積み重ねていく。（後編）

2025.03.26UP

池谷陽平探究科主任

interview

ともに失敗し、ともに成長する。学校現場に戻って取り組む20歳の挑戦（前編）

2025.03.19UP

池谷陽平探究科主任

student

夢は「小説家」。学びと経験を活かして、憧れに向かい、邁進中！

2025.03.17UP

S.Tさん高校3年

student

小さな頃からずっと理系派。大好きな“学び”を一生つづけたい。

2025.03.14UP

K.Yさん高校3年

student

かつての“自分ぎらい・学校ぎらい”が、感情と向き合い、教育分野での活躍を目指す！

2025.03.12UP

K.Aさん高校3年

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interview

教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

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生徒たちをチームで取り組むからこそ辿り着ける世界へ。

teacher

【先生コラム】地球って、どんな形？

teacher

２年間の積み重ねが、実を結ぶ。アイデアの源を追い求めて。

student

アウトプットしながら弱点を克服。本当に多様性が認められる環境に向かって。

teacher

大人の“本気”が子どもを変える。理想の学びと、理想のチームに向かって。

student

自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

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数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

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アウトプットしながら弱点を克服。本当に多様性が認められる環境に向かって。

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まずは部活で結果を。それを将来へと活かすために学業も手を抜かない。

自分は自分。周りには流されない。だけど、やるべきことは、きっちりと。

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アウトプットしながら弱点を克服。本当に多様性が認められる環境に向かって。

大きな夢に向かい、個として、チームとして、気づきを得ながら成長を。

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夢は「小説家」。学びと経験を活かして、憧れに向かい、邁進中！

小さな頃からずっと理系派。大好きな“学び”を一生つづけたい。

かつての“自分ぎらい・学校ぎらい”が、感情と向き合い、教育分野での活躍を目指す！

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生徒たちをチームで取り組むからこそ辿り着ける世界へ。

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２年間の積み重ねが、実を結ぶ。アイデアの源を追い求めて。

アウトプットしながら弱点を克服。本当に多様性が認められる環境に向かって。

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自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

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アウトプットしながら弱点を克服。本当に多様性が認められる環境に向かって。

【先生コラム】地球って、どんな形？

自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

大きな夢に向かい、個として、チームとして、気づきを得ながら成長を。

スキルを磨き、人気企業への就職に向けて、早めにスタート！

恵まれた環境の中で全力を。目標の進路が親孝行になると信じて。

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