自己肯定感 KEYWORD

高校1年 T.Aさん

2025.03.31UP

自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

探究科高木草太

2024.08.01UP

日本の教育における文化的なギャップを、探究を通して埋めていく。

高校2年 S.Yさん

2023.07.26UP

自分らしく、いつも笑顔で。その結果、みんなを照らして、他の人も笑顔に！

探究科たいそん

2021.09.10UP

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

探究科たいそん

2021.09.08UP

【追手門探究科は何をやっている？#2】学習指導要領編②

探究科たいそん

2021.09.01UP

【追手門探究科は何をやっている？#1】学習指導要領編①

探究科座談会その2-前編-

2021.05.10UP

『リフレクション』には、探究科がめざすすべてが集約されている！

ラーンネット・グローバルスクール代表

2021.02.24UP

『探究爆発サイクル』で、自己肯定感を育み、子どもたちが自走する仕組みを。（前編）

NEW ARTICLE

student

自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

NEW

2025.03.31UP

T.Aさん高校1年

student

スキルを磨き、人気企業への就職に向けて、早めにスタート！

2025.03.28UP

M.Rさん高校1年

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気づきの選択肢を増やし、小さな「できた」を積み重ねていく。（後編）

2025.03.26UP

池谷陽平探究科主任

interview

ともに失敗し、ともに成長する。学校現場に戻って取り組む20歳の挑戦（前編）

2025.03.19UP

池谷陽平探究科主任

student

夢は「小説家」。学びと経験を活かして、憧れに向かい、邁進中！

2025.03.17UP

S.Tさん高校3年

student

小さな頃からずっと理系派。大好きな“学び”を一生つづけたい。

2025.03.14UP

K.Yさん高校3年

student

かつての“自分ぎらい・学校ぎらい”が、感情と向き合い、教育分野での活躍を目指す！

2025.03.12UP

K.Aさん高校3年

student

結果も過程も、今も将来も。“楽しむ”ことには自信あり！

2025.03.10UP

H.Kさん高校2年

student

６年の探究で得た感覚と、興味関心を将来へとつないでいく。

2025.03.06UP

K.Mさん高校3年

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教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

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恵まれた環境の中で全力を。目標の進路が親孝行になると信じて。

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数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

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自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

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大人の“本気”が子どもを変える。理想の学びと、理想のチームに向かって。

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６年の探究で得た感覚と、興味関心を将来へとつないでいく。

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かつての“自分ぎらい・学校ぎらい”が、感情と向き合い、教育分野での活躍を目指す！

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恵まれた環境の中で全力を。目標の進路が親孝行になると信じて。

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結果も過程も、今も将来も。“楽しむ”ことには自信あり！

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自己肯定感 KEYWORD

自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

日本の教育における文化的なギャップを、探究を通して埋めていく。

自分らしく、いつも笑顔で。その結果、みんなを照らして、他の人も笑顔に！

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

【追手門探究科は何をやっている？#2】学習指導要領編②

【追手門探究科は何をやっている？#1】学習指導要領編①

『リフレクション』には、探究科がめざすすべてが集約されている！

『探究爆発サイクル』で、自己肯定感を育み、子どもたちが自走する仕組みを。（前編）

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自分は自分でいい。自主性と自己肯定感で、毎日を楽しく。

スキルを磨き、人気企業への就職に向けて、早めにスタート！

気づきの選択肢を増やし、小さな「できた」を積み重ねていく。（後編）

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６年の探究で得た感覚と、興味関心を将来へとつないでいく。

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かつての“自分ぎらい・学校ぎらい”が、感情と向き合い、教育分野での活躍を目指す！

恵まれた環境の中で全力を。目標の進路が親孝行になると信じて。

結果も過程も、今も将来も。“楽しむ”ことには自信あり！

結果を恐れず、まずはやってみる。挑戦と善行を重ね、まだ見ぬ未来へ。

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