TEACHER 先生記事一覧

探究科牛込紘太

2021.11.12UP

いま、そしてこれからの生徒のために。教育のあり方を探究科で実現する。

教頭辻本義広

2021.11.10UP

多様性の時代に相応しい教育で、子どもたちに選択肢を与えたい。

探究科たいそん

2021.09.10UP

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

探究科たいそん

2021.09.08UP

【追手門探究科は何をやっている？#2】学習指導要領編②

探究科たいそん

2021.09.01UP

【追手門探究科は何をやっている？#1】学習指導要領編①

探究科田中桜

2021.07.19UP

【先生コラム】大人になっていく君たちへ

技術科／理科科／探究科松下恭平

2021.07.03UP

理科に技術、情報、さらにプログラミング。マルチな視点でつくる科目を横断した授業。

探究科眞鍋綾

2021.05.24UP

【Bettyの五感日記 #2】種のはなし

NEW ARTICLE

student

不登校を経て、それをネガティブに捉えなければ、誰かの役に立てる。

2024.10.02UP

F.Hさん高校2年

student

恵まれた環境の中で全力を。目標の進路が親孝行になると信じて。

2024.09.19UP

U.Rさん高校2年

project

【高校３年】自由すぎる探究プロジェクト

2024.08.28UP

探究科

student

未来への道は幅広く。自由に、生きたいように、生きていく。

2024.08.26UP

M.Mさん高校3年

project

【高校２年】ガムテープの100の使い方プロジェクト

2024.08.16UP

探究科

student

挑戦の気持ちが最高の選択に。将来に向けて視野を広げて。

2024.08.13UP

K.Hさん高校3年

project

【高校１年】カラーアートプロジェクト

2024.08.09UP

探究科

teacher

「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

2024.08.08UP

牛込紘太探究科

teacher

日本の教育における文化的なギャップを、探究を通して埋めていく。

2024.08.01UP

高木草太探究科

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教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

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恵まれた環境の中で全力を。目標の進路が親孝行になると信じて。

student

不登校を経て、それをネガティブに捉えなければ、誰かの役に立てる。

interview

数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

teacher

【先生コラム】地球って、どんな形？

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「好き」をベースに、挑戦の価値を共有。“クレイジー”な人を増やすために。（前編）

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日本の教育における文化的なギャップを、探究を通して埋めていく。

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【KotaのEQ記録 #1】なぜ人は感情に支配されてしまうのか？

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恵まれた環境の中で全力を。目標の進路が親孝行になると信じて。

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「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

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「好き」をベースに、挑戦の価値を共有。“クレイジー”な人を増やすために。（前編）

「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

自分は自分。周りには流されない。だけど、やるべきことは、きっちりと。

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